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教育督導工作總結

時間:2022-05-24 19:26:15 工作總結 我要投稿

2022年教育督導工作總結(精選13篇)

  忙碌而又充實的工作已經告一段落了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,將過去的成績匯集成一份工作總結吧。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的2022年教育督導工作總結(精選13篇),希望能夠幫助到大家。

2022年教育督導工作總結(精選13篇)

  教育督導工作總結 篇1

  一、上學年工作成就

 。ㄒ唬⿲W校管理逐步規范

  首先,各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北初中、渭河小學、李家營小學、渭河初中等的基礎上,很多校隨發展的需要補充了新的內容,例如:李家營小學的安全制度(應急預案責任制、協議書)很有特色,值得借鑒;朱家坪小學的先進集體評選辦法;渭河小學的師德師風管理制度;梁家營小學的財務管理制度。

  其次,學校管理工作逐步靠實、精細。比較突出的如王家營小學的教學管理制度要求明確,教師做的十分到位且有前瞻性,學校管理工作耳目一新、令人贊不絕口,也是質量得以提高的根本;李家營小學的獎罰制度落實的實、兌現及時;灘兒小學依平時工作制定量化考核細則,管理工作有很大起色;宋家灣小學也在逐步正規,不因小而粗疏,教師不因條件差而懈怠。

  再次,能嚴格執行各項教育規章制度,依法辦學,落實管理制度較到位,無違規辦學現象。

 。ǘ┺k學條件改善顯著

  一是全面按預期目標完成了各項工程?偼顿Y58萬元的渭河初中中央補助實施中小學危改項目工程于今年秋季竣工投用?偼顿Y近30萬元的水月坪小學社會援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學校都投入了大量資金改善學校內部辦學環境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設備、制作報欄、購置衛生桶。而較為突出的,師生貢獻較大,發揚了勤儉建校的首數水月坪小學?偼顿Y6萬余元的田家洼小學轉移支付危改項目于今年秋季投用。

  二是各校自籌資金改善辦學條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機會投資8萬多元,新修了廁所、校墻、護河堤、硬化校園等。渭河小學投資近三萬元新修辦公室一間。茍家河小學新修了校門及圍墻。梁家營小學翻新教室、辦公室屋面等,校園面貌均煥然一新。

 。ㄈ┙處煶砷L步伐加大

  一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學習教育活動,提高了教師的思想政治素質。

  二是積極參加各類業務進修與學習。根據計劃,上學年共有小學教師19人次,初中教師12人次參加了繼續教育培訓。有30人參加各層次的在職學歷教育,另有近7人次參加了各類培訓班學習,教師的職業素養普遍有所提高。

  三是學區組織了基本功比武、教師普通話講演賽、新課改課堂教學展示、公開教學、觀摩教學、教案作業展評等大型教研活動十余次,各校也不同程度地開展了校本教研活動,促進了教師教育科研的積極性,提高了教師的業務能力。

  四是有3名教師被評為縣級骨干教師,15名教師受到市、縣、鎮各級表彰獎勵,教育活力進一步增強。

 。ㄋ模┙逃|量提升迅速

  在教學工作上,我們堅持很抓教學質量這條生命線不放松;舅悸肥牵旱谝粚W期抓常規、夯基礎,第二學期抓教研、提質量。主要的作法是成立學區教研會,統一部署,帶領全學區的教研教改工作。以學區教研會為龍頭,以學校教導處、教研組為依托,以多種形式的教學調研為抓手,激勵先進,督促后進,及時發現并糾正教學工作中存在的問題,揚長避短,加強整改提高?梢哉f教研會成立一年來,在提高教學質量上還是功不可沒的。在今年全縣小學畢業班語文、數學、英語競賽中,數學獲全縣團體二等獎,列第二名,有兩名學生獲個人二等獎。語文列全縣第4名,英語位列全縣第11名,尤其數學科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學畢業班教學質量檢測評價中,學區綜合成績名列全縣第3名,二類區第一名,比去年全縣12名,二類區第二名,有大幅度提高。語文及格率98.98%,名列全縣第3名,二類區第1名(上學年第9名)。數學及格率84.69%,全縣第二名,二類區第一名(上學年第16名)。綜合均分54.43分,全縣11名,二類區4名(去年26名)。渭河小學在中心小學中,居全縣第二名,二類區第1名。成績喜人,提前達到了預定計劃目標。今年初三畢業會考,在全縣二類區20所學校中,渭北初中以總分33.6分居第8名,渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學科合格率,渭北初中第11名,渭河初中第9名。其他各年級在學區組織的兩次質量檢測考試中也取得了不菲的成績。

  二、存在的主要問題

  一是教育的持續發展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當,具體表現在:一方面教師結構不合理,隊伍現狀暴露出配置上的極端不均衡,部分學校教師數量不足,部分學校教師老齡化現象嚴重,全學區集中表現為英語與信息技術教師缺乏,且教師隊伍不穩定;另一方面,教學投入不力,各校在辦學主導思想上,受已形成的思維定勢的影響,普遍重視校舍、校容校貌等基礎設施條件的改善而忽視了對教學軟環境的改善,實驗室、圖書室、教學儀器、器材用品、學習用具等教學資源得不到進一步充實與完善;還有就是教師教學業務能力提高的自覺性不夠,年齡偏大的教師滿足于既有工作現狀,不思變革,年輕教師熱衷于學歷提高教育?傊,是相當一部分教師不能積極主動地適應新課程改革的要求,努力學習新理念、新方法,積極撰寫教研論文,提升執教能力,向成就名師的方向奮斗。

  二是教學管理亟待加強。在平時督導檢查中發現很多學校在學校管理上有思想、有實招,但是教學管理工作落空,突出表現在一無教學管理制度和教研工作計劃,二無檢查組織、督導不力,三無量化考核與記載。對教師的教學行為缺乏明確的要求,對教學質量的提升沒有具體的舉措,教師的教學行為隨意性大,教學工作處于自然生長的狀態,學生的養成教育幾近空白。

  三、今后的工作思路

  新學年全學區教育工作的總體思路是:以質量效益觀為核心,以校園文化建設為依托,以教研活動為載體,抓常規、提質量、樹新風,促進教育的均衡發展,努力構建和諧校園,提升辦學水平,為學生的發展奠定良好基礎,為服務轄區內人民群眾脫貧致富提供智力支持,力爭辦人民滿意的教育。

 。ㄒ唬、進一步樹立質量效益觀

  通過大面積提升教學質量,帶動素質教育上臺階,以學生掌握扎實的基礎知識和基本技能為首要出發點,促進學生的全面健康發展。我們總的辦學目標是在全縣二類區學校中占據首要位置,在全縣總排名中力爭進入前3名,各小學在鞏固今年已有的成績的基礎上力爭薄弱校、薄弱年級,尤其是英語、綜合等薄弱學科要有大的突破。在本學期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題,有些學校的教學質量令人擔憂,而在今年的六年級畢業統考中就集中表現出了綜合科成績決定一個年級、一個學校乃至全學區成績的非常嚴重的問題。語文及格率98%,數學及格率85%,綜合均分僅54分。這個教訓是非常沉痛的,必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導檢查,我們發現在小學英語、綜合科目的教學中首要的不是師資師能的問題,在的突出問題仍然是教學態度的問題。很多學校借口工作任務重,英語、常識課開起來了,但是沒有正規的教案,有的甚至不布置也不閱作業,上課照本宣科,教師大念一遍,學生小念一遍,以為如此便可以了。形成這種現象的根源在于教學管理未納入量化內容。我們要求,以后凡屬二類區的學校至少文化課要有詳實教案,常識課要備略案,技能課要有教學計劃,三類區學校降低一個標準要求。作業,文化課、常識課都要有,只是量的多少不同而已。兩所初中在教學質量上要力爭實現跨越式發展。就今年的初三會考成績來看,渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題,渭北初中主要是綜合課成績的問題。兩所學校要認真分析問題,仔細查找原因,及時制定對策,從管理策略和教學行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認識到我們的教育是基礎教育,給學生一個堅實的知識基礎,這是我們義不容辭的責任,也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報著對他們負責任的態度,努力工作。

 。ǘ┓e極開展校園文化建設

  這一思路是我們在上學期末就提出來的本學年工作重點之一,因條件不成熟未能及時實施,現在來看,我們提的不早,教育的要求也已明朗化。各學校要把校園文化建設、創建文明校園活動當作加強學校管理、進行師德師風教育、開展未成年人思想道德建設的載體來抓。通過這一活動的開展,進一步轉變校風、教風、學風,為素質教育打造廣闊的平臺,使學生德智體美得到和諧、健康的發展。

  1、學校管理要做到“細、嚴、實、活、特”!凹殹本褪枪芾硪、規范,實現由粗放型向集約型的辦學模式轉化;“嚴”就是工作程序嚴格、規范,真正體現一依法治校、以規施教;“實”就是各項工作要從實際出發,想實招、辦實事、講實干、求實效,切忌嘩眾取寵,搞形象工程、面子做法;“活”就是要給學生以靈活的發展空間,創造活潑的育人氛圍,使各類學生都得到應有的發展;“特”就是結合各自實際,走特色發展之路,在辦學上有特色、管理上有亮點、充分彰顯個性!凹、嚴、實、活、特”的目標就是從“三風”建設入手,創建“三園”學校(學園、樂園、花園)。

  2、教師在每學年工作中要制定兩個目標,即一個個人成長目標,一個教育成果目標。實現兩點成就(個人發展或文化素質提高的成就,專業研究成果或教學成就)。

  3、學生在校做到“五個一”,每年為學校栽一棵樹或種一株花、每學期讀一本好書、每月有一個進步、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動,培養學生的人文精神與科學精神,開展未成年人思想道德建設。

  4、學?倓展ぷ饕e極為校園文化建設創設有利條件,在辦學軟資源上多投入,如信息技術設備建設,實驗室、圖書室等功能室的裝配與補充,教師、學生文化活動的開辟,學生學習、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經費傾斜政策,為文明校園創建再立新功。

  四、探索管理體制、用人機制改革,推動義務教育的均衡發展

  目前,在我學區教育資源上存在著嚴重的不均衡現象,且教師隊伍現狀不穩定,要求調整工作單位的教師較多,這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現狀是總體超編,局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調動,上報時我們不予考慮,而一些薄弱校又面臨著關門的危險,導致管理跟不上,效益下滑。根據全縣教育會議的精神,

 。1)開展“城鎮支援農村,近郊支援邊遠,強校支援弱!钡墓ぷ,“以城川區各學校為主要責任方分別與農村中小學結對幫扶,建立起相互對應,相互固定的和作實體,實現理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學校聯合辦學的舉措”;

 。2)川區一類學校要定期組織教學能手、優秀教師到三類區學校舉辦教學觀摩和教育成果展示活動,活動重在優質常態課,帶動教師隊伍整體水平的提高;

 。3)大力推行川區教師支援山區教育,逐步建立川區中小學教師和管理人員到山區學校任教或管理服務制度,對于支教教師在通勤補助、年度考核、評優選先、職稱晉升上給予優先考慮和照顧;

 。4)要在兼顧邊遠農村學校學生就近入學的基礎上,逐步撤并一些生源少、效益差的學校。并實行年度考核改革,建立能上、能下、能讓的用人機制,激發教師積極性,激活教育資源;

 。5)要加強校長任期目標管理,促使校長加強自身修養,不斷提高能力,對經考核不勝任職務的要及時進行調整,這次督導檢查中就發現有兩所學校的工作幾進癱瘓狀態,管理人員要注意;

 。6)加強教師師德師風建設,堅持正面引導教育為主,對問題教師建立責任追究制;

 。7)有條件的學校要努力完成小學附設學前班,堅決杜絕學前班、一年級混合編班。

  五、大力加強學生的養成教育和思想道德建設

  要給學生灌輸正確的禮儀常規、生活常規和學習常規,努力發掘學生的非智力因素,抓細節、經常抓、抓反復,做到處處皆教育、時時抓細節。

  教育督導工作總結 篇2

  為全面實施素質教育、認真落實省《規范》,加大學校管理力度,推動學校工作整體提高,教辦就校產管理、環境衛生、綠化美化、校園文化、辦學行為、教學設備使用和檔案建設等七方面于4月8號對中小學全面進行了督導評估。就整體督導檢查情況總結如下:

  一、總體檢查情況校產管理日漸完善:

  絕大部分學校各室門、窗、玻璃完整無缺,室內設施擺放整齊無損壞。但有極個別學校門窗依舊是長年失修,門板破損嚴重,玻璃狼籍一片,有的玻璃雖然鑲齊了,但所用的是水泥、黃泥,弄得污跡重重;室內設施擺放雜亂無章,隨意性強;有的門牌東例西歪,有的根本沒有門牌標識。

  環境衛生有所改觀:所有中小學對環境衛生都進行了打掃,基本做到了室內外清潔無塵土、雜草、紙片等雜物,絕大部分辦公室、功能室布置條理,擺放整齊,伙房清潔衛生。但部分學校根本不象學校樣子,環境衛生打掃不徹底,尤其是教學點更是爛七八糟,純粹就是垃圾場子,孩子們象生活在垃圾堆里,象西北、次店;有的辦公室里伙食用具亂放,生活辦公室一體極不協調,衛生狀況差;廁所衛生更是糟的很,個別廁所根本進不去人。

  綠化美化漸有進展:部分學校綠化美化做到布置美觀,整齊劃一。及時更新一些新的花草樹木,象一中更新層次高、品味高;保持鞏固原有綠化美化成果具有創新意味的學校有:劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學校綠化美化別說沒什么起色,就是原來僅有的幾棵小柏樹、小黃楊也都踐踏損壞嚴重,原有的花壇花池別說花草蕩然無存,就是里面的黃土也都變成了明路,象徐村、周莊尤其明顯。

  校園文化日益豐富:所有學校黑板報、宣傳欄更換及時,內容豐富多彩,室內貼掛,比較整齊,有所更換。大部分教室后邊黑板報都設有學習園地,學生成果展示臺,部分學校室內貼掛新鮮整潔。但有不少學校室內貼掛多年塵土未清,極不整齊,東歪西例;也有不少學校四表張貼過于隨意,有的雖有鏡框,但置于框外,有的沒有鏡框還是亂貼亂掛,有的根本就沒有張貼,甚至還有個別的與素質教育不符的仍舊懸掛在明顯處;也有的國旗過于陳舊,甚至有所破損;也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重,照明設備不整齊劃一,且多年塵土未清,室內光線極差,還有的教室不象教室,純粹就是個破車院,與當前需要的校舍極其相背。

  辦學行為基本規范:絕大部分學校作息時間、課程設置能按全縣統一規定設置執行,每天體育鍛煉和課外活動時間執行正常。但有的教室的四表仍用舊的,內容根本沒有更新,有的學校課程表仍在應付,一張紙用釘掛在墻上,還有的根本不規范;有的學校對體育鍛煉和課外活動執行仍不正常;有流于形式現象。

  教學設備使用趨于正常:所有配備微機的學校都能按規定正常上課,電教遠程教育播放使用基本正常,大部分學校教師能夠利用教具進行教學。比較好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學校設備還未開封,還未發給教師,依舊躺在儲藏室睡大覺,有的校長強調怕失盜,不敢將有關設備放到功能室,還有的強調都給教師們說了“他們不用我怎么辦”,再者絕大部分學校上課未使用上課使用記錄,雖然有的有記錄也不夠及時,不夠認真,開課率遠遠達不到標準。

  檔案建設有待完善:總體來看,各校多少都有,但建檔情況參差不齊。整理條理、內容較充實,無違《規范》要求內容的學校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問題也還是很嚴重:一是不少學校檔案根本不會建。不會分門別類,一卷內內容不條理、不系統,雜亂無章。二是內容不充實。盒內空洞無物,個別就是只言片語,大有應付了事之嫌。三是過去內容未清理。1997年以前的東西都有,很多就是沒有頭緒,毫無規律可尋,更別說備有卷內目錄了。

  二、綜合評估狀況:通過這次從面上的,全面督導評估,全鎮中小學大改可分為三類

  A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊

  B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂

  C、中店、徐村、周莊、東南

  三、下步工作要求

  1、各中小學校長更新觀念,加強常規管理,提升管理水平。要結合省《規范》要求,本著精細管理,全方位、全過程、不留空檔的原則,制定出操作性強的學校規范化工作管理制度,做到事事有規章,人人有事干,事事有人管,人人受監督的一套管理體系。

  2、通過這次督導檢查,凡是存在問題的學校,要抓緊整改。這樣的督導評估工作,教辦要形成制度化、經;,每學期至少23次,其目的就是提高學校管理水平,對全面提高教育教學質量打下堅實基礎。

  3、各校借助春天的大好時光,最大限度地對學校進行綠化、美化,本著花小錢辦大事,不花錢也能辦事的原則,對學校環境進行整治。

  4、各校教學設施要充分利用,如微機室、電教遠程教育室等。這是全面實施素質教育的一個重要措施。教辦計劃利用一定的時間和方式對這部分教師加強培訓,提高他們的專業水平。對下發的學具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段,總之充分利用各種資源,絕不能造成資源的浪費。

  5、加強檔案建設。檔案建設是大家工作積累的結晶,絕不是表面形式。但檔案要分類、系統、充實、標準要高,要有專人整理管理。教辦要求,從20xx年起各校校長室內不再存有墻壁懸掛檔案資料的形式。

  總之以上只是從學校管理層面的幾點要求。目的就是在我鎮現有的校舍情況下,盡我們的最大努力,加強學校管理,優化學校環境提高辦學品位,辦好人民滿意的學校。

  教育督導工作總結 篇3

  一、上半年完成的主要工作

  20xx年,教育督導工作任務有所調整,在完成傳統的督政、督學等日常工作的基礎上,增加了義務教育均衡發展和學前教育評估等工作。上半年,我縣教育督導工作主要完成了以下工作任務:

 。ㄒ唬┲攸c推進義務教育均衡發展工作

  在去年下半年陸續完成義務教育均衡發展主方案和十多個配套方案的基礎上,20xx年,重點任務是順利進入全省第二批省級試點縣行列。教育督導辦根據省要求,準備了詳實的申報材料,在縣委、縣政府和局領導的努力下,我縣申報材料和領導的陳述發言得到省級專家一致好評,遠安以高票順利進入省級試點縣行列。被列為省級試點縣后,教育督導辦根據省陸續下達的新要求,完善備案等資料,推進相關工作,義務教育均衡發展工作正在按部就班順利推進。

 。ǘ╅_展年中專項督導檢查工作

  根據我縣教育改革和義務教育均衡發展工作的實際,縣教育督導室在上半年組織督學和督導工作人員,分為兩組,開展了為期近兩周的專項督導檢查活動。本次督導檢查,前有發文通知,后有檢查通報。檢查內容包括高效課堂推進、“普九”工作安排、義務教育均衡發展數據監測人員落實、特色學校創建、寄宿制學校管理創新等多項內容。

 。ㄈ┩七M市級示范幼兒園創建工作

  在縣機關幼兒園創建省級示范幼兒園并順利通過評估后,為了進一步帶動全縣幼兒教育繼續提檔升級,我縣商業幼兒園、小藍天幼兒園創建市級示范幼兒園的工作從去年下半年開始正式啟動。3月份,兩所幼兒園順利通過市級的前期考察,前期考察后,兩所幼兒園根據專家考察意見分別進行了整改,整改報告已經上報市政府教育督導室。目前,兩所幼兒園正在繼續努力,力爭通過正式評估。

 。ㄋ模┩瓿墒袑h教育目標考核的相關工作

  市政府教育督導室去年全面修改了市對縣教育目標考核的細則,縣教育督導辦公室在認真學習和研究新細則的基礎上,對新細則六個部分、35個評估點的工作任務進行了責任分解,并根據要求整理檔案資料,撰寫自評報告,上報相關材料,6月14日,迎接了市級評估。

 。ㄎ澹┳龊昧x務教育現代化創建的相關準備工作

  根據全市統一部署,在初中標準化和小學寄宿制合格學校創建工作基本完成后,全市的創建工作重點轉向義務教育現代化。義務教育現代化是促進義務教育均衡發展和提高義務教育整體水平的重要舉措,與我縣義務教育均衡發展試點縣的很多工作不謀而合。我縣積極行動,上報了義務教育現代化的規劃,撰寫了“十一五”期間的工作總結(后被市政府教育督導室通知修改為經驗材料),召集相關人員學習研究了義務教育現代化考核標準的初稿,根據討論意見,向上級提出了22條修改意見。

 。╅_展督導體制機制創新

  根據省對教育督導體制機制創新的要求,我縣上報了三項創新項目,一是縣一高的自評制度,二是全縣義務教育均衡發展督導評估制度,三是寄宿制學校管理創新。目前,三個創新項目已經安排部署,正在推進過程中。

  二、下半年主要工作要點

  下半年,全縣教育督導工作時間很緊、任務較重,主要包括:

 。ㄒ唬┩瓿芍鞣桨敢笸瓿傻谋灸甓攘x務教育均衡發展各項工作任務。

 。ǘ└鶕薪y一部署,啟動義務教育現代化創建工作。

 。ㄈ┩瓿20xx年度義務教育均衡發展數據監測工作。

 。ㄋ模┩瓿墒状瘟x務教育均衡發展督導評估工作。

 。ㄎ澹⿲涌诤秃苫▋蓚鄉鎮進行“普九”復查。

 。╅_展20xx年度辦學水平評估工作。

 。ㄆ撸┳龊檬屑壥痉队變簣@正式評估的迎檢等工作。

 。ò耍┳龊檬袑h教育局工作目標考核的相關準備工作。

 。ň牛┩瓿杀灸甓揉l鎮教育目標考核工作。

 。ㄊ┩瓿缮霞壗晦k的其它工作任務。

  教育督導工作總結 篇4

  一、基本情況

  根據市委組織部、市委教育工委、市教育局《關于建立對鄉鎮(街道)黨政主要領導干部抓教育工作督導考核制度的通知》文件精神,為進一步完善對鄉鎮(場)黨政主要領導干部抓教育工作督導考核機制,縣委組織部XX縣委教育工委聯合組織成立對鄉鎮教育工作督導考核領導小組,于5月27日-30日分組對我縣22個鄉鎮場的黨政主要領導干部20xx年度抓教育工作實施督導考核。

  本年度我縣對鄉鎮實施教育督導,由縣委組織部、縣委教育工委牽頭,相關部門參與,縣政府教育督導室具體實施。主要考核鄉鎮場黨政主要領導干部依法履行教育工作職責、改善辦學條件、關心教師隊伍建設、重視教育改革與發展情況?己朔绞桨犎R報、查閱資料、核對數據、個別訪談、實地察看等。

  考核結束后,考核小組形成督導考核報告,考核領導小組及時進行匯總,做出綜合評價。督導考核結果報縣委、縣政府,同時上報市委組織部、市教育工委、市政府教育督導室。

  經考核,全縣20xx年鄉鎮主要領導抓教育工作考核較好的有:南浦鄉、綏安鎮、赤土鄉、長橋鎮、湖西鄉、舊鎮鎮、官潯鎮。

  二、督導考核取得的突出成效

  1.有力推動鄉鎮教育優先發展。通過督導考核,進一步強化各鄉鎮教育工作的政府行為,促進各鄉鎮進一步把教育擺在優先發展的戰略地位。本次督導考核發現,大部分鄉鎮加大教育投入,多渠道籌集資金,努力改善轄區內辦學條件,推動校安工程進程,全面消除d級危房。全縣各地教育面貌相對于前一輪有很大改觀,義務教育呈現良好態勢。

  2.有力推動鄉鎮黨委政府為教育多辦實事。多數鄉鎮黨委政府能牽頭發動社會為學校設立獎學獎教金,促進學校教學質量的提高;能發動鄉鎮各職能部門為學校辦實事、辦好事,如在交通路口設置安全標志、減速帶,如解決學校保安人員工資,如組織公安、工商部門對學校周邊進行整治等等。能利用節假日營造尊師重教的良好氛圍,在每年的教師節評選各類優秀教師,召開表彰大會。

  3.有力推動基層為迎接下半年省級“兩項督導”做好準備。在本次督導考核中,縣教育督導室人員抓住時機,指導各鄉鎮、各學校為迎接“兩項督導”做好準備工作。各鄉鎮在本次督導考核的基礎上,對照“兩項督導”標準和要求,進行補缺漏,收集材料和整檔工作。

  三、督導考核發現的主要問題

  在本次督導考核中,也發現鄉鎮教育工作和迎檢工作出現一些問題。一是少數鄉鎮領導對教育工作尚缺乏主體意識和擔當意識。對教育工作不夠熟悉、對學校和教師不夠關心、對迎檢工作不夠重視。二是對教育投入不平衡。有的沿海發達大鎮在20xx年度對教育的投入遠遠不如山區落后小鎮。三是督導評估工作準備不夠充分。一些鄉鎮對督導評估不夠重視,導致在考核期間報送材料不及時、材料不齊全、整檔不規范、票據不充足。

  針對存在的問題,縣督導室已對各鄉鎮提出整改的意見。

  教育督導工作總結 篇5

  一、順利通過省政府教育工作先進縣區的評估驗收

  在"源匯區教育督導領導小組"的指導下,我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準,對我區迎檢工作進行了全面的安排部署:首先印發了《關于迎接省政府對我區進行教育工作先進縣區驗收的工作方案》,召開綜合協調會議,強化領導,明確各相關部門的職責,成立綜合協調組、業務迎檢組、接待服務組等,建立了迎檢工作臺帳;其次根據職能印發了《源匯區人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見》、《關于省市人民政府的教育督導室對我區進行教育督導工作的相關安排》,對各項指標量化、細化,確定責任科室及責任人;《關于建立源匯區人民政府教育督導檔案的幾點意見》,規范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應驗過程共印制表冊20余萬份,整理出我區迎驗檔案199盒,整理填寫了全區教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份,順利通過省政府驗收團的驗收,10月份,河南省教育工作先進縣區獎勵資金的100萬元中的50萬元已經到位。

  二、鞏固學校安全工作成效

  為了保證學校師生安全,我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查,檢查結果表明,各校安全制度措施不斷健全和完善,特別是安全演練制度及效果得到了全安監部門的肯定,安全隱患排查和整治能有效堅持落實。

 。ㄒ唬┙∪珯C構,完善安全制度

  各校層層簽訂了目標責任書,嚴格落實"一崗雙責",實行安全工作責任制和責任追究制,形成了自上而下完善的網絡體系。各單位成立了相應的組織,配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統計月報制等多項制度,嚴格落實了節假日24小時值班制,學校領導、教師及學生集體外出活動審批制,安全工作責任制和責任追究制,建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網絡體系。

 。ǘ┮"安全月"活動為平臺,加強宣傳教育

  各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應急預案,演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實施方案,受降路小學、空冢郭鄉中、問十鄉中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯系,部分學校還聘請了有關部門的專家配合或直接參與,對演練方案進行審核指導,重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。

 。ㄈ┱J真排查,消除安全隱患

  春季、秋季開學各校堅持開展"十查十防"和安全"五查"活動,共計排查安全隱患36條,各校深入細致地開展隱患排查與整治活動。加大消防安全宣傳力度,對校舍進行全面的安全檢查,重點抓好學校的食堂衛生、小賣部及宿舍衛生的管理工作,同時抓好附屬設施、體育場所、校車使用等方面的安全工作,積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛,對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作,保證全年不發生師生傷亡事故,為我區學生學習成長創造平安和諧的社會環境。

  三、扎實開展各類專項督導工作。

 。ㄒ唬5月上旬會同教育科對規范辦學行為工作進行督導檢查,共分農村、城市抽檢了10所學校,對學校課程設置、作息時間、作業量等通過家長座談,發放調查問卷、翻閱學習資料等形式進行調查摸底?傮w上,我區規范辦學行為的各項制度落實較好。

 。ǘ6月中旬通過市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區的安全檢查,我們首先在安全教育、食堂衛生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾,為師生創造出安全穩定的教育工作環境。6月中旬,在市教育局呂局長的帶領下,市教育局對我區進行安全工作檢查,對我區的安全工作給與充分肯定。

 。ㄈ9月份迎接了省市里對職業教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區的職業教育攻堅工作的檢查驗收,我們積極準備,協調相關部門召開會議,明確目標責任,從文字資料到硬件設施、經費投入等都做了精心準備,最后順利通過驗收。

 。ㄋ模┢渌ぷ。我區督導室在完成重點工作的同時,協調監察室、教育科,對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦,也取得了很好的效果。

  一年來,在人員不足、業務職能多、工作量大、經費短缺的情況下,我區教育督導室的兩位同志不等不靠,克服重重困難,圓滿完成了本年度的各項工作任務。展望20xx年,我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神,有信心有能力把工作做得更好。

  教育督導工作總結 篇6

  今年上半年,在上級教育督導部門的精心指導下,縣委、縣政府的正確領導下,縣教育局黨委、行政的大力支持下,我室緊緊圍繞教育強縣總目標,按照年初制定的工作要點,堅持強化工作職能,完善督導制度,樹立督導權威,為創建適合每一個學生的教育全方位開展教育督導工作,取得了一些成績。目前有17篇經驗交流文章在湖南省教育督導網上發表推介,刊發《攸縣教育督導》6期,順利通過省“三評合一”督導評估考核,現將半年來的工作小結如下:

  一、精心組織,全力迎檢

  四月份,我室組織協調了全縣各級各類學校、各鄉鎮人民政府、各相關職能部門全力做好各項迎檢工作,順利接受了省督導室對我縣進行的第二輪兩項督導評估、教育強縣工作視導和職業教育督導評估。本次迎檢工作做到了:一是目標明,嚴格按照縣委、縣政府提出的迎檢要求,力爭各項評估進入全省優秀行列;二是資料齊,準備的迎檢材料既有視頻匯報,又有文字匯報,還有圖片匯報,檔案資料匯編成冊100多本,匯報材料80多本。三是重調度,先后協調縣委書記、縣長到教育系統現場考察辦公,主管教育副縣長牽頭組織職能部門、鄉鎮迎檢工作調度會議,教育局長、主任督學牽頭組織召開教育系統內部動員會議,相關職能股室迎檢工作調度會議8次。四是重落實,組織人員到醴陵市、荷塘區等兄弟單位學習迎檢經驗,并結合市教育督導室的科學指導,制定了迎檢方案,將各項指標進行分解,任務到室,責任到人,還制定了詳細的時間表和路線圖,以時間倒逼進度,以督查倒逼落實,跟蹤督促各單位部門準備工作進展,組織責任區督學和聯系點干部對學校迎檢準備工作進行兩輪視導督查。通過統籌安排,督促指導,有序推進,迎檢工作扎實有效,使省“三評合一”督導評估獲得了省市領導專家的一致好評。

  二、著力督導,效果明顯。

  上半年,我們調整劃分了9個督學責任區,根據督學責任區工作規劃,努力推進督學責任區工作。組織責任區督學主要開展了以下四項督查。

  一是對全縣寒假期間學校補課的情況進行了督查。主任督學譚德榮組織責任督學召開會議,安排部署了對中小學校寒假期間組織學生成建補課行為的督查工作,要求各責任區督學進行隨訪督查,發現違規行為及時制止和處理。寒假期間,縣教育督導室組織責任區督學到各學校隨訪督查,重點督查“禁補令”落實情況、學校假日安全保衛工作情況,從督查情況來看,全縣中小學校在本次寒假中均無成建制補課行為。

  二是開展了20xx年春季開學工作督查。春季開學初,督導室組織責任區督學和聯系點干部,對全縣中小學幼兒園開學工作進行了全面督查。責任區督學重點對學校開學工作準備情況以及規范辦學行為等進行了督查。每到一所學校,都要求學校認真貫徹規范辦學行為的各項要求,嚴格按課程計劃開課上課,科學制定作息時間,杜絕亂訂亂發教輔資料,切實減輕學生課業負擔。督學人員還深入學校,進教室、進宿舍、進食堂,走訪師生,詳細了解學校開學工作情況,對每所學校存在的問題提出了明確的整改意見,督促其迅速整改落實,并幫助學校解決開學中存在的困難。

  三是開展了迎省檢準備工作跟蹤督查。三月下旬,我們對省“三評合一”迎檢準備工作進行了第一輪視導,共下發整改通知書49份。四月中旬,對迎省檢暴露出來的問題及其整改情況進行跟蹤督查,達到以評促改、以評促發展的目的,共督查學校30所。

  四是開展了學校文明創建和衛生督查工作。制定和出臺了《中小學校文明創建和衛生工作考核方案》,按月組織責任區督學進行隨訪督查考核,實行一月一排名一通報一獎罰,考核結果列入基層單位和單位負責人個人年度工作考核。五、六月份,聯合局教育股、民辦教育股、紀監室組成兩個檢查小組,先后兩次對全縣39個基層單位開展了學校文明創建、校園環境衛生督查,共走訪學校154所次。通過督查,對部分學校衛生意識淡漠,衛生管理制度不落實或落實不到位,沒有把衛生工作擺上重要位置,仍存在著一些不容忽視的問題,督學人員當場攝影記錄現場,責成受檢單位立即整改,并要求學校要始終把學校衛生作為重點工作,一把手親自抓,并建立學校衛生管理長效機制,加大對學校衛生設施改造力度,尤其是食堂、廁所等設施和條件切實改造到位。

  三、科學引領,強化評估

  在評估方面,我們主要做好了以下兩項工作:一是注重結果運用。一月份,依據《攸縣20xx年教育目標管理方案》的要求,我室開始匯總20xx年度有關考核情況,通過對學校教育基礎目標、發展目標、保障工作目標考核得分以及對各股室平時臺賬等方面數據的匯總,統計出20xx年度教育目標管理考核的結果。二月,組織召開了全縣教育系統教育目標管理總結表彰大會,對13個綜合先進單位、39個單項工作先進單位予以重獎,共計頒發獎金13萬余元;對13個市特色學校進行了通報表彰。二是不斷完善方案。三月份,我們結合縣教育局黨委、行政的意見,開始征集20xx年教育目標管理方案的修訂意見。督導室先后征集了基層學校意見、局機關參加20xx年教育目標管理考核人員意見以及機關各股室主要負責人意見,對這些意見進行了認真的分類整理,形成了《攸縣20xx年教育目標管理考評方案》。重點對考評內容和方法進行了調整,推行教育目標重要指標平時考核,從“辦學思想、教育管理、隊伍建設、校園建設、發展水平”等5個方面進行考評。還將責任區督學督查結果納入了目標管理,進一步強化了教育督導評估的權威。

  總之,上半年本室各項職能工作開展順利,先后協調教育局接受了茶陵縣、炎陵縣教育考察團到攸縣考察學習學前教育和民辦教育以及迎檢工作,重點交流了幼兒園等級評估工作的具體作法,還配合縣教育局做好了全縣民師和代課教師調查摸底工作,高考及學考、初中畢業考試、小六綜合測試各種考試的考務工作。

  教育督導工作總結 篇7

  本人身兼數職,主管學校辦公室工作和學籍管理工作,另外還上了6節音樂課,教育督導工作是我的新崗位,現將一期來的督導工作總結如下:

  一、學習理論,指導工作。

  為了適應新的工作崗位,我認真閱讀了《教育督導工作讀本》,了解了教育督導常識,明確了教育督導任務,掌握了教育督導方法。另外還學習了《湖南省教育督導條例》和有關教育的法律法規等相關書籍。為教育督導工作的開展打下了一定的基礎。在工作中,我結合學校實際,積極為學校的發展建言獻策。

  二、做好本職工作,參加督導活動。

  在做好辦公室的工作和學籍管理工作的同時,為迎接縣開學督導工作檢查,我積極整理了學校的各種迎檢材料。在片督導組開展督查活動時,我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學校。所到之處都認真聽取了當地校長的匯報,查看了教室、寢室、食堂等校容校貌,進行了隨堂聽課,翻閱了資料,展開了一系列的督查工作。學習了各校先進的管理經驗,提出了一些不成熟的意見,促進了學校的發展。

  三、督查本校教育教學管理。

  每周星期天下午,首先督查教師簽到工作,然后參加學校校級領導會議,做好會議記錄,提出學校管理中存在的問題。每周星期一早上,督查教師升旗簽到情況;下午,參加學校中層領導會議并做記錄;晚上,參加全體教師會議,考查教師到會情況。

  在日常管理中,督促教務、政務、后勤完成該做的工作。值日時,對全校的衛生、課堂、寢室等進行動態管理,特別強調安全、紀律、學習等方面的養成教育。

  每逢學校舉行活動時,我都做好攝影工作,并且盡可能地做好文字報道,分別給郴州教育信息網、縣教育局辦公室和縣教育督導室發送郵件。

  在村小管理方面,我主要協助主管村小的副校長督查教師到校情況,常規執行情況,傳達上級文件精神,發送會議通知,期末考試監考閱卷安排等等工作。

  在幼兒教育方面,我主要是匯總填寫各種報表,傳達上級文件精神,督促各幼兒園貫徹落實。

  總之,縣教育局辦公室、督導室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務我都必須按要求完成。作為督導員確實是“無所不督,無所不查!蹦芰τ邢,事務繁雜,希望今后潛心鉆研教育督導工作,為學校教育事業的快速發展貢獻綿薄之力。

  教育督導工作總結 篇8

  20xx上半年,xx縣人民政府教育督導室緊扣教育均衡發展和教育強縣兩大主題,發揮督政、督學、監測三大督導功能,強化目標引領,強化隊伍建設,強化牽頭責任制落實,咬定預定工作目標,一步一個腳印扎實有效地開展工作,工作任務圓滿完成,F回顧總結如下:

  一、切實履行職能,圓滿完成上半年工作任務。

  20xx年上半年的工作,堅持職能發揮,堅持目標引領,堅持效益優先,較好的做好了如下九項工作。

  1、制定工作計劃,強化目標引領。

  一是制定全年規劃。根據《xx省教育督導條例》和當前省、市、縣教育工作整體要求,于元月份擬定了《xx縣人民政府教育督導工作要點》。確立以督政、督學和監測三大職能為基線,制定全年八大督導工作目標。

  二是制定年度考核目標。今年教育局下大力氣重新構建了對機關科室、系統學校以及二級單位的目標考核責任制,這些考核細則的制定都是由縣教育督導室直接擬定框架,并在督導室指導下制定實施細節。

  三是制定目標藍本。四月份縣人民政府對教育督導室班子作了大的調整,我們將室內人員重新分工,編印“年度工作目標手冊”,將目標任務、人員職責、行事歷、機關考核指標、市督導部門考核指標編印成《xx縣人民政府教育督導室20xx年工作安排手冊》。做到分工明確、職責明確、工作時段明確,為全室全年工作提供詳細的目標藍本。

  2、精細策劃、組織,籌備“教育強縣建設推進大會”。

  教育強縣建設是縣委、縣政府今年的重要工作之一,為推進教育強縣建設,縣教育督導室積極行動。

  一是出臺督導文件。具體文件包括:《xx縣人民政府教育督導室關于20xx年度鄉鎮人民政府教育目標考核情況通報》,《xx縣委辦、縣政府辦20xx年度鄉鎮政府教育目標考核先進單位表彰決定》,《xx縣人民政府教育督導室關于20xx年度合格學校建設督導評估情況通報》,《20xx年xx縣人民政府教育督導室督導工作要點》,《20xx年鄉鎮政府教育工作目標管理責任狀》,縣委辦、縣政府辦《教育強鄉鎮督導評估方案》等。

  二是匯編典型材料。收集并審編了《20xx年教育強縣建設工作推進會典型材料匯編》,編入了xx個鄉鎮、部門、村(社區)典型材料。

  三是全程策劃組織。全縣教育強縣建設推進大會于xx月xx日召開,會上主管教育的副縣長作了主題工作報告,縣長作了重要講話,表彰了教育工作先進鄉鎮和村(社區),表彰了督導評估優秀學校,會上先后有xx個鄉鎮、村(社區)和部門作了典型發言和書面發言。會上強化了督導的地位,強化了督導的聲音。

  3、積極行動,落實“兩個編制”、“兩項調研”。

  一是牽頭組織“xx縣教育發展規劃”編制。此項工作目前取得了階段性成果,其中由督導室具體負責的“5—10年的學校布局調整方案”,在經過大量調研的基礎上數易其稿現已經基本完成。

  二是牽頭組織“xx縣教育均衡發展規劃”編制,目前取得階段性成果。

  三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關于督導工作的調研縣級材料匯報。

  四是牽頭并參與完成了市教育局關于重點工作調研的縣級材料準備。

  4、實時介入,開展開學工作監督與指導。

  按照省教育督導室79號《關于加強中小學開學工作監督指導的通知》的要求,縣教育督導適時組織了開學工作監督與指導活動。

  督導室在局務會上向局領導和科室長們詳細傳達并闡述了省市關于此項工作的精神和要求。教育局向系統各單位轉發了省廳20xx年xx號《關于進一步規范中小學辦學行為的規定》。在局開學工作檢查組當中組織專門人員于xx月xx日至xx日對“規范辦學行為”進行督查。向省市及時上報了關于“開學工作監督與指導”情況的專題材料,向學校下了發督查通報。在督查當中,堅持督與導相結合、研究與交流相結合,做到發現問題、研究問題、解決問題,務使督查工作收到實效。

  5、開展“三項”自查自評,強化督導功能。

  今年我縣“兩項督導評估考核”、“教育強縣區市初評”和“縣級政府職業教育督導評估”工作的主要任務是自查自評和自我整改。此項工作我縣于xx月初啟動,xx月xx日圓滿結束。

  一是嚴格按督導評估的程序開展工作,從程序上發揮督導功能。

 。1)擬定方案,向縣領導匯報,成立以縣長為組長的自查自評領導小組,成立以主管教育副縣長為組長的自查自評評估團,出臺了自查自評方案;

 。2)開展嚴肅認真的自查自評活動,評估工作力求實事求是,在總結成績的基礎上,著力查找差距;

 。3),突出自評結果材料內部送審環節,自評材料形成以后交縣領導和相關部門領導審閱,呈現我縣上述“三項工作”真實面目;

 。4)修正、編印、上報、發放評估結果材料冊。

  二是以省督導評估相關《細則》為依據,查找差距。在組織自查自評當中我們強化了三個工作細節,注意從細節工作上發揮督導功能:

  第一,特意把xx省人民政府教育督導室37號關于《xx縣教育工作首輪“兩項督導評估考核”后整改意見》等文件作為附件編入“三檢合一”的自查自評方案中;

  第二,在評估結果內部送審材料當中特意加上“扣分說明材料”一欄,把在自評中發現的問題詳細整理成篇;

  第三,強調先內后外,在“匯報”、“送審”中實現“督”與“促”的目的,從操作方法上發揮督導功能。

  6、按部就班,推進“督學”工作。

  今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學、兩所幼兒園要迎接市示范性學校(幼兒園)復查,有xx所中等職業學校要創市示范性中等職業學校。圍繞上述工作目標,縣教育督導室召開了相關學校負責會議,對相關工作進行了布置安排;拿出具體的視導方案,并于xx月份對這xx所學校和幼兒園進行了第一輪視導。

  7、不斷摸索,拓展“督政”工作。

  在“督政”方面,從過去的“鄉鎮政府教育目標考核”拓展延伸到今年的“教育強鄉鎮督導評估”。如何操作“教育強鄉鎮督導評估”工作我們仍在摸索中,繼年初“教育強縣建設推進會議”出臺的“教育強鄉鎮督導評估方案”以后,教育督導室組織專門班子,研究、設計了切合實際的九大表冊,擬定并下發了“教育強鄉鎮督導評估”具體操作辦法;于xx月xx日至xx日對全縣xx個鄉鎮政府開展了第一輪“落實年初教育強縣建設工作推進會議精神”和“啟動教育強鄉鎮建設”情況的專項督查;摸清了底子,收集整理了各鄉鎮評估申報表冊,正準備拿出全縣三年評估規劃。

  8、掌握標準,開展合格學校建設督查指導。

  在合格建設方面,我們給教育督導室自己的定位是:掌握標準,督查指導,評估驗收。我們將我縣今年申報的xx所省級合格學校,20xx年市級合格學校,今年以及新建的4所“重點建設”學校納入到督導范疇當中。

  上半主要做了三方面的工作:

  一是研究、制定了具有操作性的合格學校建設指導藍本;

  二是于xx月xx日上午組織召開了由鄉鎮中心校長、副校長、會計創建學校校長參加的培訓會議,會上由督導、計財、儀器站等職能部門作合格學校建設輔導;

  三是于xx月xx日至xx日組織開展了第一輪合格學校建設視導工作。

  9、服從調配,積極參與中心工作。

  上半年主要參與了政法委組織的校園安全工作督查活動,高考、中考、學業水平考試活動,防汛等工作。

  二、加強自身建設,強化管理效益。

  1、加強內部管理,改進工作作風。

  今年以來,我室進一步規范內部管理。

  一是明確目標,實現目標引領;

  二是明確職責,職責定崗到人。

  三是定期總結,咬住目標,決不拖延、上掛任何一項工作;

  四是實施副主任牽頭責任制,強化協調合作;五是改進下鄉下校督導作風。

  2、加強隊伍建設,發揮督學作用。

  對于督學隊伍建設,我們今年做了如下三項工作:

  一是加強督學培訓。于xx月xx日下午,召開了特聘督學培訓會,會上學習了《xx省教育督導條例》、《國家教育督導條例(征求意見稿)》,學習了合格學校建設標準,學習了縣督學責任區制度,培訓了合格學校建設的督導方法等。

  二是完善督學制度。于xx月份下發了《xx縣關于建立督學責任區制度》文件,編印了《xx縣人民政府教育督導室20xx年督學責任區隨訪督查記錄冊》,規范了督學行為。

  三是明確工作重點。對特聘督學提出了今年工作的“一條基本要求”和xx個工作重點。一條基本要求是:要求特聘督學要到責任區域內的每所學校開展一次督導活動;6個工作重點是:

 、僦攸c督查校安工程建設情況。

 、谥攸c督查接送學生車輛安全措施情況。

 、壑攸c督查學校辦學行為規范情況。

 、苤攸c處理學校熱點問題。

 、葜攸c挖掘先進典型、開展宣傳通訊報道。

 、薨l揮督學自身優勢。重點在縣直學校開展《實踐教育改革,構建和諧校園》、《心理健康輔導》等方面的輔導講座。

  3、加強黨組織建設,發揮支部戰斗堡壘作用。

  在教育局機關黨總支的領導下,我室黨支部堅持“三會一課”和民主生活會制度,開展“創先爭優”活動,為全室工作提供了有力的思想保證和組織合保證。

  三、存在的問題。

  一是后段工作有壓力。

  按照全年工作計劃,下半年將有大量的督導活動要開展。

  1、在“督政”方面有:教育強鄉鎮第二輪督查,教育強鄉鎮的插標試評,教育強鄉鎮的正式評估,鄉鎮教育目標年度考核等。

  2、在“督學”方面有:xx所中小學校迎市示范復查和xx所中等職業學校創市示范的第二輪視導以及正式接受市評的相關準備工作,縣直學校的專項督查等。

  3、在“合格學校建設”方面有:第二輪視導,縣級初評,正式迎市檢、省檢等。

  4、在“國家義務教育監測”方面,將要完成下半年“常規監測”任務,此項工作要從基礎的網絡平臺建設開始,數據采集、數據傳輸、數據審核工作任務繁重,僅數據審核往往都要持續兩三個月,此項工作涉及面廣,工作繁雜,業務性強,任務重,且需要計算機操作熟練人員擔任縣級監測員。目前督導室缺乏專職國家義務教育縣級監測人員。

  二是上半年在向省市通訊報道方面做得不好。在后段我們將努力改觀面貌。

  教育督導工作總結 篇9

  今年上半年,在上級教育督導部門的精心指導下,縣委、縣政府的正確領導下,縣教育局的大力支持下,我室緊緊圍繞教育強縣總目標,按照年初制定的工作要點,堅持強化工作職能,完善督導制度,樹立督導權威,為創建適合每一個學生的教育全方位開展教育督導工作,現將半年來的工作總結如下:

  一、督學責任區工作。

 。ㄒ唬⿲θh寒假期間學校補課的情況進行了督查。

  主任督學李智鋒組織責任區督學召開會議,安排部署了對中小學校寒假期間組織學生成建補課行為的督查工作,要求各責任區督學進行隨訪督查,發現違規行為及時制止和處理。寒假期間,縣教育督導室組織責任區督學到各學校隨訪督查,重點督查“禁補令”落實情況、學校假日安全保衛工作情況,從督查情況來看,全縣中小學校在本次寒假中均無成建制補課行為。

 。ǘ┘哟蠖綄W隊伍建設。

  根據我縣督學人員情況,我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分四為個督學責任區,新聘了原省重點中學校長xx、教師進修學校校長xx等五名有縣屬中學教學和管理經驗領導干部為縣屬中學督學,負責對所轄區域內學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導,規范其辦學行為,提高教育教學質量。為打造懂業務、勤督導的督學隊伍,我室對xx名督學集中進行了業務培訓。

  制定了《xx縣督學責任區工作制度》,明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣xx所中小學校園懸掛了xx縣督學責任區公示牌,向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱,督促學校及幼兒園配合責任區督學開展督學工作,接受社會監督。

 。ㄈ┟科趯λ袑W校開展一次隨訪督導成為常態。

  責任區督學分四個組分別下到各督學責任區學校,每周下鄉兩次、全期進行一次隨訪督導工作。每到一所學校,督學通過聽、看、查、訪等方式較全面地了解了督查各學校的情況,都要求學校認真貫徹規范辦學行為的各項要求,嚴格按課程計劃開課上課,科學制定作息時間,杜絕亂訂亂發教輔資料,切實減輕學生課業負擔。

  督學人員還深入學校,進教室、進宿舍、進食堂,走訪師生,詳細了解學校教育教學情況,對每所學校存在的問題提出了明確的整改意見,督促其迅速整改落實,并幫助學校分析解決存在的困難。四個組共下鄉xx天次,聽課xx節,發放調查問卷xx余份,對學校(園)存在的問題進行了面對面的交流和指導,并且及時提出了一些整改意見,發出了整改通知書xx份,提出了xx余條整改意見,限期整改。

  二、對學校和鄉鎮的評估考核工作。

 。ㄒ唬╅_展學校管理水平評估。

  一月份,根據《xx縣20xx年中小學校管理水平年度考核評估方案》,我室開始匯總20xx年度有關考核情況,通過對學校校長領導力、師資隊伍、管理成果、學生發展、教學管理、后勤保障考核得分以及對各股室、教育局黨組成員平時臺賬、責任區督學督查結果等方面數據的匯總,統計出20xx年度教育目標管理考核的結果,組織召開了全縣教育系統20xx年學校管理水平考核評估總結表彰大會,對xx所縣屬中學、5所民辦學校,xx所中小學校頒發獎牌并通報表彰。

 。ǘ╅_展鄉鎮教育考核評估。

  在開展學校管理水平評估的同時依據《關于開展20xx年鄉鎮教育工作督導評估的通知》文件的要求,縣人民政府教育督導室組織人員對全縣xx個鄉鎮的教育工作xx個方面督導評估(尊師重教、校園周邊環境、控流保學工作、清理整頓非法辦學(園)、學前教育、學校布局),評估結果報縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。

 。ㄈ┎粩嗤晟圃u估方案。

  二、三月份,我們結合縣教育局黨委、行政的意見,開始征集20xx年中小學校管理水平年度考核評估方案的修訂意見。督導室先后征集了基層學校意見、局機關參加20xx年教育目標管理考核人員意見以及機關各股室主要負責人意見,對這些意見進行了認真的分類整理,上報縣人民政府組織部批準,形成了《xx縣20xx年中小學校管理水平考核評估方案》和《xx縣20xx年鄉鎮人民政府教育工作督導評估細則》進一步強化了教育督導評估的權威。

  三、完成了xx縣20xx年義務教育階段學生實驗操作技能監測工作。

  今年市里決定對我縣五年級學生科學實驗操作、八年級學生生物實驗操作進行監測?h教育局決定此項工作由督導室牽頭組織協調、教育局裝備處負責配合實施,我室為做好全市首次義務教育階段學生實驗操作技能監測工作,確保監測樣本信息真實、準確、全面掌握全市義務教育階段學生實驗操作技能狀況,我室于xx月初組織人員對學校進行專項督導,開出xx份整改通知書,并于xx月xx日派出專職督學擔任駐校巡視員,全力以赴配合好市教育局監測員的工作,確保此次監測工作圓滿成功。

  四、開展義務教育學校辦學條件專項督查,促進城鄉教育均衡發展。

  我室根據《關于開展縣市區城鎮義務教育專項督導的通知文件,我縣教育督導室組織人員于xx月xx日對城區各義務教育階段學校的辦學情況逐校進行檢查,收集各校辦學辦學情況摸底表及自查報告紙質材料,并形成專項督導評估意見。專項督導結果納入對鄉鎮教育行政工作考核,并在全縣通報。

  五、順利完成國家義務教育質量在我縣的監測工作。

  根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年全國義務教育階段學生數學和體育與健康狀況監測的通知》,我縣確定為郴州市樣本縣之一,為此,縣人民政府主任督學親自組織各學校責任區督學、監測學校校長、副校長、教務主任到教育局學習《20xx年國家義務教育質量監測說明》,觀看《國家義務教育質量監測宣傳視頻》,同時要求各學校把《20xx年國家義務教育質量監測說明》拷貝回校組織相關師生觀看學習。

  讓各學校深深地意識到實施國家義務教育質量監測是落實素質教育的一項戰略舉措,是促進教育公平,提高教育質量的一項奠基工程,是提高國家競爭力的迫切需要;讓各校充分的認識到國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質,通過質量監測,準確把握義務教育發展的規律,樹立正確人才觀,教育質量關,同時我們學校要提供真實的數據為教育決策者提供科學的依據。教育督導室制定工作實施方案,于xx月xx日組織教育局相關人員下到各個學校校培訓監測工作人員。使我縣在20xx年6月18日接受國家義務教育監測巡視員檢驗時得到“領導重視,準備充分,落實到位;沒有違規現象,測試過程嚴格按照方案規定的流程辦,測試成績真實!钡脑u價。

  六、配合教育局各項工作。

  除了對照我室今年工作計劃,認真完成各項任務外,我室工作人員服從教育局安排,認真完成了局機關布置的各項工作,如全縣開學檢查工作,我室工作人員在高考及學考、初中畢業考試、小升初各種考試的考務工作。

  教育督導工作總結 篇10

  市政府教育督導室依據xx年教育督導工作的要點,緊緊圍繞全市教育工作大局,針對教育重點難點,深入而扎實地開展督政、督學工作,認真履行教育督導職責,圓滿完成全年的教育督導各項工作任務,為助推我市教育事業實現科學發展和均衡發展發揮了積極作用,F將全年工作總結如下:

 。ㄒ唬┩七M義務教育學校標準化建設,落實標準化學校計劃達標任務。

  1.根據省教育督導室的要求,結合我市實際情況,制定并下發了《xx年市教育督導室工作要點》,對義務教育學校標準化建設提出了明確的工作目標和具體措施保障,落實年度標準化學校建設任務。

  2.對今年計劃達標學校進行實地調研,摸清底數,督導自評及整改,加強創建工作過程性專項督導。根據實際情況,按照全市義務教育學校標準化建設總體規劃及要求,制定了xx年市標準化建設學校達標計劃,并完成向省教育督導室的呈報工作。

  3.為鞏固標準化建設成果,對已達標學校標準化建設情況進行了“回頭看”系列專項督導抽查,鞏固和提高標準化學校創建成果。檢查內容主要包括領導班子履職情況、專用教室使用情況、控輟及學籍管理情況、常規管理工作情況等四個方面,并將以上督導檢查情況上報了有關領導。

  4.完成對今年計劃達標學校的評估驗收工作。按省時限要求,九月初組建了標準化學校督導評估驗收組并對評估組成員進行了培訓,xx年9月22日至30日,歷時七天完成勃利縣、茄子河區標準化計劃達標學校評估驗收工作,共評估驗收學校9所,其中先進學校2所,合格學校7所。形成并下發了本年義務教育學校標準化建設督導評估驗收通報,并按時完成了將有關備案材料向省上報工作。

  5.十一月中旬,接待并完成了省標準化學校專項督導組對我市的抽檢工作。我市的標準化學校建設及市代省督導評估驗收工作受到省抽檢組專家的一致好評。徐康君主任參加了對鶴崗、佳木斯的省督導組抽檢工作。

 。ǘ┩晟撇⒙鋵嵍綄W責任區和責任督學掛牌督導制度,有效發揮督學責任區和責任督學作用,促進教育加快發展。

  6.完善并落實了督學責任區制度建設,全市劃分了市級督學責任區11個。10月14至11月6日,市督導室對市直學校(高中、幼兒園)督學責任區的責任督學工作進行全面檢查并形成通報。12月末,對市直學校(高中、幼兒園)督學責任區的責任督學工作進行問卷調查,督學責任區的責任督學進行工作總結,從而掌握責任督學的工作完成情況,進而促進其更好的工作。

  7.完成對兼職督學的培訓工作。上報了省117名督學(市直屬70名、新興區8名、茄子河區20名、桃山區4名、勃利縣15名)

  8.完成了全市各級各類學校責任督學掛牌工作。全市和各縣區召開了責任督學掛牌到校工作啟動大會。

 。ㄈ┘涌焱七M縣域義務教育均衡發展,落實縣域義務教育均衡發展“迎國檢”工作任務。

  9.籌備并召開了全市義務教育均衡發展“迎國檢”動員大會。制定了“迎國檢”實施方案,部署了“迎國檢”工作任務,成立了市“迎國檢”領導工作小組,分解并落實了“迎國檢”工作責任分工和推進措施。

  10.對迎檢區(縣)和市直學;A工作進行專項推進督導檢查。

  11.深入“迎國檢”區(縣)聽取政府迎檢工作情況匯報,下發通報,督促自評整改。

  12.指導并審核區(縣)和各學!坝瓏鴻z”自評報告和上報的八項指標,分析測評校際差異系數,夯實“迎國檢”工作基礎。

  13.督導室四次召開“迎國檢”工作會議,對各區縣和各學校上報法表數據進行多輪次審核把關。規范統一上報數據,確保準確無誤。形成完善迎檢檔案材料。

  14.督促各局和教育局各科室完成“迎國檢”應分擔的職責和任務。

  15.11月17-26日,市政府教育督導室、三區領導、區督導室及部分學校校長赴江蘇無錫、常州兩地考察學習“迎國檢”先進經驗,赴外地考察學習的督學進行了個人匯報和此次考察學習的總體情況匯報。11月28日,教育局召開均衡發展“迎國檢”專題會議。12月29日至xx年1月10日,市政府教育督導室人員到市直屬學校(高中、幼兒園)檢查“迎國檢”檔案材料落實情況。

 。ㄋ模┤骈_展了對區縣文教局主要工作目標年度督導考核工作,促進教育難點、熱點問題解決。

  16.深入三區一縣及市直學校檢查治理“三亂”方案安排落實情況,開學學生報到情況及全市責任督學掛牌情況。上半年先后開展了以學校常規管理,規范辦學行為,控輟、控制擇校和大班額、三級課程開設為主要內容的教育專項督導檢查并及時下發通報,督促解決和整改存在的問題。

  17.下半年先后開展了以均衡發展“迎國檢”、“督學責任區”工作和學校常規管理為主要內容的`教育專項督導檢查,收到了良好效果。

  18.根據工作安排,十一月份下發了《關于對區(縣)教育局xx年度主要工作目標實施考核的通知》,對考核評估時間、程序和重點內容做出了明確安排和要求。

  19.12月10日至15日,經與市教育局主要領導協商,組建區縣教育局年終工作目標考評小組,考評小組歷時四天對區(縣)文教局進行了年度主要工作目標考核?荚u組依據“對照標準,把握要領,綜合評定”的原則,采取“看、聽、議、訪、查”等多種方式,對區(縣)的年度主要工作目標進行了全面考核評估,對得分結果進行了綜合匯總,形成并下發了《關于對區(縣)文教局主要工作目標督導考評情況的通報》。

 。ㄎ澹⿵娀逃綄ё陨斫ㄔO,切實發揮教育督導職能作用。

  20.加強教育督導機構建設。一是今年根據國家和省文件要求,我市成立了七臺河市教育督導委員會。市主管副市長親自擔任教育督導委員會主任,提高了教育督導機構的層級和權威。二是設立了市教育督導委員會辦公室,主任由市政府教育督導室主任兼任,完善并強化了教育督導機構及辦事職能。三是依法依規開展教育督導工作,有效落實依法行政。

  21.加強教育督學隊伍建設。一是聘任市總督學、副總督學,總督學由市教督委副主任、市教育局局長和市教督委委員、教督辦主任,市政府教督辦主任二人同時任職,區(縣)也都聘任了總督學和副總督學。二是聘任了53名市級兼職督學,50名區縣級兼職督學。三是把4名基層教師和2名教委科室人員納入到市督導室,充實了市教育督導室工作人員,增強了督導隊伍力量。

  22.完善并落實了教育督導制度建設。

  (1)進一步完善了市政府教育督導室人員崗位責任和管理制度。

  (2)完善并落實了督學責任區和責任督學掛牌督導制度。

  (3)履行督導部門職責有效發揮督導作用。一是下發了全年工作要點。二是召開了全市年度教育督導工作會議。

  (六)全面開展了對直屬學校檢查等專項督導工作。

  23.根據市教育局的要求,結合市教育督導室年度工作要點的安排,全方位認真開展了對直屬學校和學前教育(含民辦園)的常規管理工作專項檢查,對個別學校存在的工作不足提出了限期整改意見,并將檢查結果和各校獲得的等級形成通報在全市公布,檢查對各校的常規管理起到了積極的促進和推動作用。

  24.按市教育局要求,對市直屬全部初中學校和部分區縣學校的控輟情況、規范辦學情況進行了專項督導,并將調研報告上交給有關領導。

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  25.按照黑政教督委〔xx〕3號文件精神,研究了落實責任督學掛牌督導工作的有關內容。

  26.完成省教督委關于加強教育督導工作意見征求意見和上報工作。根據省政府教育督導室的要求,完成了三區一縣及市直屬義務教育學校數量上報工作。

  27.組織有關人員參加部省舉辦的督導人員相關學習培訓。

  28.按照市教育局要求,對三區一縣的包校工作進行了對接,對區(縣)部分學校進行了督導調研。

  29.積極開展了政治理論、業務知識等方面的學習培訓,按市教育局安排,參加了高考、中考等組織工作。

  30.市政府督導室人員到各直屬中小學檢查指導義務教育均衡發展“迎國檢”工作具體事宜。

  31.對全年工作進行總結并形成工作總結材料。研究xx年主要工作思路和重點工作。

  總之,忙碌而充實的xx年離我們而去了,回眸xx,惠風和暢,這一年的工作不論計劃內還是計劃外的,我們始終堅持認真負責、實事求是的原則,努力完成好各項工作。今后,我們將再接再厲、揚長避短、攻堅克難,繼續履職盡責,有效發揮教育督導職能作用,我們繼續推動全市教育事業再創佳績,再上臺階。我們相信,我市教育事業的明天一定會更加美好。

  教育督導工作總結 篇11

  按照教育實踐活動督導組互查工作方案的要求,本著認真負責、發現問題、指導特色、互相促進的原則,在組織檢查組成員研究討論、明確個人分工、印制檢查表格、提前與檢查單位銜接的基礎上,集中時間,從“一把手”責任落實,學習教育,聽取意見,即知即改,特色亮點,學習教育“回頭看”等八個方面,對有關部門單位教育實踐活動開展情況進行了檢查,F將檢查情況匯報如下:

  一、檢查情況

  一是安排部署到位。各單位按照總體安排部署,結合自身實際,研究制定本單位的活動實施方案,認真審定了領導動員講話,確保了活動有序扎實啟動開展。各單位對教育實踐活動第一環節的各項工作安排具體、推進有力,并根據督導建議,及時糾偏、抓好整改,促進了活動不偏不虛不空。各單位的“一把手”能夠認真履行教育實踐活動第一責任人的職責,認真謀劃,親自過問,跟蹤問效,把活動抓在手上,把責任扛在肩上,真正把自己主動擺進活動之中。

  二是學習教育扎實。各單位在教育實踐活動啟動前后,制定了學習計劃,征訂、整理了學習資料,通過集中學習、個人自學、領導上黨課、專題輔導、觀看電教片、知識測試、心得體會交流、換位思考大討論、接受革命傳統教育等豐富多樣的方式,組織開展學習教育,強化理論武裝,提高思想認識。各單位根據教育實踐活動學習教育“回頭看”工作的要求,及時安排部署,對照“五看”內容,組織開展了自查,分析了存在的問題,明確了改進措施。

  三是征求意見廣泛。各單位堅持聚焦“四風”問題導向,立足工作特點,制定了征求意見工作方案,明確細化了征求意見范圍、內容和方式,全方位、多渠道開展了征求意見活動。

  四是即知即改迅速。各單位根據征求到的意見建議情況,針對已確定為即知即改的問題,結合工作特點,加大問題的整改力度,以問題整改回應群眾關切。各單位對建章立制工作比較重視,通過列出制度清單和制定制度廢、改、立的計劃,建立、修訂和完善了相關制度,及時把活動中形成的一些行之有效的做法上升到制度層面,確保作風建設落到實處。

  五是特色成效明顯。各單位結合業務工作情況,確定“自選動作”,建立完善了實施方案、工作措施等,做到了既有總綱又有抓手,防止有口號沒有實質內容的現象。

  六是氛圍營造適度。各單位通過橫幅、圖版、漫畫等方式,在醒目位置適度進行了氛圍營造,以此提高群眾參與教育實踐活動的知曉率,引導群眾廣泛參與到活動中。

  二、存在的不足

  一是學習深度不夠,在常學常新方面還有差距。大部分單位累計集中學習的時間都超過了56小時,但是還存在業務知識學習代替規定篇目的傾向,對群眾路線教育實踐活動的最新精神、最新理論政策跟進學習還不夠。部分單位對個人學習筆記調閱不到位。有些單位集中學習會議記錄和個人學習還存在記載時間不清,記寫內容要么通篇抄錄,要么就是只寫標題。部分單位領導對心得體會審核把關不嚴格、不到位,結合思想、工作實際談體會、談認識不夠,存在趕進度、完任務、湊篇數的現象。

  二是征求意見情況匯總梳理不及時,在聚焦“四風”方面還有差距。部分單位的征求意見的方式還不夠全面,對征求意見的基礎資料情況匯總不及時、不詳細,沒有對照“四風”方面的各種表現進行梳理分析。從征求到的意見看,部分單位存在“兩多兩少”,即:班子問題多、個人問題少,工作建議多、“四風”問題少,部分黨員領導干部對“四風”問題自查還不扎實、不深入。

  三是典型發掘不夠,在深度提煉方面還有差距。各單位對典型的示范引領作用認識不到位,典型培樹工作重視程度不夠,不注重平時的發現挖掘,各類典型的總結提煉還有差距。

  四是整改臺賬不規范,在整改措施針對性還有差距。部分單位建立的問題整改臺賬中對征求意見的方式沒有注明,領導班子和黨員領導干部存在的部分問題整改措施不具體,可操作性不強,尚未從制度的層面鞏固作風建設成果。

  三、工作建議

  一是進一步深化“回頭看”工作。各單位學習教育“回頭看”的工作大都停留在紙上,處在安排階段,抓查補漏、跟蹤落實還不夠,建議各單位繼續對照“五看”要求,進一步做實學習教育“回頭看”工作,真正深化學習教育。

  二是統一規范問題整改臺賬格式。通過督導組互查,普遍存在問題整改臺賬格式不一的現象,建議教育實踐活動領導小組辦公室在與各督導組會商的基礎上,建立統一規范的問題整改臺賬樣本,并對整改時限明確要求。

  三是及時總結提煉活動特色。各單位在教育實踐活動中,或多或少有開展活動的特色、亮點工作,建議各單位加大工作力度,及時總結提煉,加強輿論宣傳。

  教育督導工作總結 篇12

  20xx年,在學院黨委和行政的直接領導下,教育督導與質量評價處緊緊圍繞學院中心工作,按照“一導二評三督,督、導、評三結合”的工作思路,深入專業系部,協同相關處室,突出工作重點,認真開展教育教學的情況督促檢查,認真組織聽課評課,認真開展教育教學質量的測評,認真開展師德師風的引導,力促師生遵章守紀,取得了顯著成效。新教師教學水平顯著提高,教風、學風、校風明顯好轉,教育教學秩序正常運轉,教育教學質量得到提升。教育督導與質量評價工作出現新的起色,督導與質量評價工作的社會影響逐步擴大。一年來,我們撰寫的學院人才培養質量年度報告(20xx)受到省教育廳等有關部門的充分肯定。國家示范院校x民政職院、x職院、x職院等一些兄弟學校的領導和督導專家相繼與我院交流了督導與質量評價工作經驗。

  一、突出“督查”二字,重點開展教育教學及管理工作的督查

  20xx年,我們在“督查”二字上下功夫,堅持以督促教,以督促學,以督促管,重點開展了教育教學及管理工作的督促檢查。

  1、重點進行了“以老帶新”工作的督查。20xx年,我們組織了20xx—20xx年新進校的新教師的拜師大會,安排教授、副教授等高職稱的資深教師與近2年入校從事教學工作的xx名年輕新教師結成“一帶一”、“一幫一”的對子,采取師傅帶徒弟的形式,對年輕教師專業理論水平、實踐技能、教學技能等方面進行對口帶教。由教育督導與質量評價處牽頭,教育督導與質量評價處、教務處、組織人事處、科研處、院工會等部門的18名專家組成聯合督查組,采取聽課評課、查看教案、查看聽課本、查看教學設計、查看課題論文資料等形式,在11-12月份,對22名新教師(含20xx年未驗收的8人)“以老帶新”工作進行了中期跟蹤督導檢查,檢查組共聽課評課46節次,對聽的每節課都認真進行了集體評課。中期檢查結果在《督導簡報》(第43期)上進行了專項通報,有效地促進了年輕教師教學水平和專業能力的提高。

  2、重點進行了“教風、學風、校風”建設的突擊督查。為了解決教育教學和學生管理中的突出問題,為學院抓教風、學風、校風建設提供依據,在張建、胡振東、吳麗文、李永紅等院級領導的組織和帶領下,教務處、教育督導與質量評價處、紀檢監察審計處、組織人事處組成聯合督導組,集中對教師教學態度、教學紀律、學生宿舍管理、學生學習態度、學生外出就餐等情況進行了5次大規模的突擊檢查。一年內,共發教學紀律督查通報9次,有效地促進了教風、學風和校風的好轉。

  3、重點進行了教育教學“日巡視、周跟蹤、月講評”工作的督查。一是教育督導與質量評價處采取隨機抽查的形式,隨堂聽課、走課,隨堂巡查課堂紀律,隨堂檢查教師佩戴校牌、隨堂檢查學生實習實訓情況,隨堂檢查學生遲到早退情況。一年內,共隨機抽查72次。二是檢查各專業系部“日巡視、周跟蹤、月講評”情況。一年內除隨機督查各系部是否每天在進行“日巡視”外,還4次重點檢查了各系部的行政值班記錄和教學日志,督促各系部落實“日巡視、周跟蹤、月講評”工作。

  4、重點進行了信息化建設和信息化教學工作的督查。20xx年是學院的“信息化建設年”。我們積極配合院領導推進學院信息化建設和信息化教學改革。督促有關部門推進了信息化建設,配合教務處通過網上檢查的方式,督查了各系部的MOOC、MOOT課程建設,推進了以世界大學城平臺為主的信息化手段在教學中的應用。

  5、重點進行了迎省技能抽查強化訓練工作的督查。20xx年,學院把學生迎接省教育廳專業技能抽查工作為今年的教學工作的重點之一。10月中下旬,我們與教務處配合,采取“每日巡查與排憂解難相結合”的辦法,對護理學院的護理專業、商貿物流系的旅游管理專業、機電系的機電一體化專業的強化實訓進情況行了為期一周的跟蹤督導。

  6、重點進行了教學改革與實踐教學工作的督查。一年內,在胡振東書記帶領和相關系部的配合下,我們到岳陽縣人民醫院督查了臨床系臨床專業醫教結合情況,到x陽光x院督查了護理專業院中辦班、實踐教學情況,到臨湘市人民醫院督查了護理專業院中辦班、課程發包等情況,督促相關系部解決好學生學習生活中的實際問題。

  7、重點進行了大學生創業培訓工作的督查。20xx年,學院繼續教育與社會培訓處組織了xx期共2419名在校大學生的“創辦你的企業”的大學生創業培訓。12月3—5日,我們通過實地巡查、找學生談話、查看資料、深入培訓班聽課等形式,對大學生創業培訓工作進行了現場督查,隨堂聽取了蔣燕山、付嘉陵、陳敏等5名教師的培訓課,有效地監控了在校生創業培訓的質量。

  8、重點進行了對20xx年學院重要工作完成情況的督查。根據張建院長對后段重點工作推進情況“重點督查、每周一匯報”的指示,12月份,我們與監察審計處、院辦公室聯合,對各處室、各系部20xx年后段需要完成的重要工作進展情況進行了逐項督查,有效地推進了后段重點工作的完成進度。

  9、重點進行了考試考核工作的督查。20xx年,我們繼續督促有關處室和系部落實了部分課程的教考分離,并將教考分離的情況進行了通報。同時,嚴格巡視了期末考試的出卷、制卷與監考,督促有關處室系部嚴肅了考風考紀。

  10、重點進行了開學、迎新及軍訓工作的督查。一年來,我們將開學工作作為督促檢查的重點之一。我們將各系部的副處級督學組織起來,采取交叉督促檢查的形式,對上學期的開學工作和下學期的開學工作、迎新工作、軍訓情況進行了認真督查,發現問題及時通知整改,并先后印發了開學工作、迎新工作、軍訓工作3個督查專項通報。

  二、堅持“引導”二字,著力引導專業系部及相關處室認真落實學院工作部署

  20xx年,我們堅持在“引導”二字上想辦法,堅持以現代職業教育政策及管理規律為導向,引導專業系部按照職教規律辦事,按政策辦學,認真落實學院工作部署。

  1、辦簡報引導。20xx年,我們舉辦了4期《督導簡報》。開辟了“職教動態”“領導指示”、“經(本年終工作總結來源于范文頻道年終工作總結欄目,更多相關資料請訪問/jihua/List_xx63.html)驗交流”、“師德師風”、“督查通報”、“質量評價”等欄目,正面宣傳了學院黨委和行政的意圖和工作要點,正面推介了“勞動模范”“師德標兵”和“我喜愛的老師”的典型事跡,正面宣傳了有關系部的教學管理、學生管理、迎技能抽查、師資培訓工作典型經驗,努力營造積極向上的良好氛圍。

  2、建空間引導。20xx年,我們更新了世界大學城平臺教育督導與質量評價處空間建設和網站網頁,完善和充實了空間及網站內容。開設了“政策法規”、“教師風采”、“督評動態”等欄目,宣傳黨的職教政策和校內先進典型。同時,將各種督查通報及時掛到了OA網上,弘揚正氣,傳遞正能量,及時反饋工作中存在的各種問題。

  3、開座談會引導。一年內,督導處2次主持召開學生座談會。下學期的學生信息員座談會有32名學生信息員參會,邀請了吳麗文副院長、教務處、后勤處、學工部等部門的負責同志參加,會議收集了學生對教學工作、學管工作、后勤工作等方面的意見和建議46條,我們對這46條意見和建議在《督導信息》第十期上進行了刊發與及時反饋。

  4、打招呼引導。一年來,我們經常深入教學樓、實驗實訓室、學生宿舍、學生食堂進行督查。發現問題及時向有關部門和系部打招呼,正面引導,督促整改,為促進校風、教風、學風、作風的進一步好轉發揮了積極作用。

  5、走出去交流。20xx年11月17—21日,由紀委書記胡振東帶隊,組織7名負責督導工作的同志前往國家示范職院青島職院、威海職院和山東外貿職院三所職院,學習交流了督導與質量評價工作經驗。既宣傳了我院的督導工作經驗,又學習了別的學校的長處。

  三、圍繞“評價”二字,努力開展和創新教育教學質量的評價體系

  教學質量評價是教育督導與質量評價處的一個重要職責。20xx年,我們著手從五個方面開展和創新了質量評價工作。

  1、創新了教學質量評價的手段和方法。下半年,我們與教務處合作,開發了青果軟件的網上測評系統。改紙質表格測評為網絡上測評,集中地點測評為泛在地域測評。學生利用手機客戶端或電腦直接評價任課教師的教學情況,大大提高進了評價效果與結論的可信度。

  2、組織了教師教學質量測評。6月份和12月份,我們2次組織專業系部對任課教師的教學態度,教學組織、教學設計、教學質量等教學情況進行了專項測評。12月22日,與教務處合作,對各系部的督導干事、教學干事進行了網上測評操作的集中培訓。從12月22日至20xx年1月10日,全院有9544名學生利用手機或電腦,對20xx年下學期491名任課教師的教學質量情況進行了網上測評,學生參加測評率為85.99%。通過網絡測評,我們獲取了教師教學情況的大量數據,強化了對課堂教學質量的信息化監控,提高了工作效益。

  3、組織麥可思數據公司開展了畢業生就業質量的評價。為了使我院教學質量評價更具真實性、客觀性、權威性,學院聘請北京麥可思數據公司對我院畢業生質量和就業情況進行第三方評價。為了配合麥可思數據公司的畢業生質量調查,。一年里,我組織相關處室系部為麥可思數據公司提供了20xx屆、20xx屆共 8000多 名畢業生的姓名、電話、QQ號、學籍號等大量的原始資料,為該公司客觀評價我院教學質量提供了大量的數據服務。在我們的積極配合下,麥可思數據公司形成了較有權威性、客觀性的第三方評價報告——《岳陽職業技術學院社會需求與培養質量年度報告(20xx)》。

  4、撰寫了高質量的岳陽職院人才培養質量年度報告(20xx)。12月10日至22日,根據教育部和省教育廳的要求,我們牽頭組織教務處、學工部、辦公室、招生就業處、繼續教育與社會培訓處、院團委和各系部,在認真調查、分析、研討的基礎上,聯合撰寫了高質量的岳陽職院《高等職業教育人才培養質量年度報告(20xx)》(3.6萬字),并送報省教育廳。報告全面總結了一年來學院教育教學、學生管理、招生就業、社會培訓等方面的建設和改革情況,全面評估了學院教育教學的質量,是年度教育教學工作的一次綜合性評估。

  5、修改完善了教育督導與質量評價工作系列制度。20xx年12月至20xx年1月上旬,我們對原有的相關制度進行了認真清理。進一步修改和完善了《岳陽職院聽課評課管理辦法》、《岳陽職院教師教學質量測評辦法》、《岳陽職院“以老帶新”工作實施辦法》、《岳陽職院教學督導實施辦法》、《岳陽職院教學督導處工作章程》等6項規章制度,初步構建了教育督導和質量評價指標體系。

  四、著眼“協作”二字,盡力配合相關處室完成其他相關性重點工作

  一年來,我們在工作中十分注意與兄弟處室協調配合,共同完成好學院的中心工作和階段性工作。

  1、協助招生處超額完成了招生任務。20xx年,在招生處的具體組織下,我們4次深入到x地區的x縣的高中宣傳招生與組織學生填報志愿,深入到岳陽地區的汨羅市、岳陽縣的中學進行招生宣傳,并且走訪了岳陽城區和岳陽縣的40多個學生家庭。20xx年,我處共為學院招收全日制學生138人,人平招生69人,是全院人平招生人數最多的處室。其中,陳忠良招生123人,個人招生人數為全院之最。

  2、配合教務處認真開展了項目建設的評審。12月份,配合教務處對3名學科(專業)帶頭人、和xx名青年骨干教師項目建設情況進行了網上評審與驗收。

  3、配合學報編輯部審閱了一些專業論文。一年來,作為《岳陽職院學報》的外審專家,為學報審閱修改專業論文10多篇。

  4、承擔了一定的教學、科研任務。教育督導與質量評價處的陳忠良、霍勝老師在完成行管工作的同時,每周都兼任了4—6節課的教學任務。同時積極參加了省級課題的研究,參編并公開出版了《創新創業簡論》一書,公開發表了《加強產學研合作協同創新機制建設的探討》等專業論文。

  五、存在的問題

  20xx年,我們在工作中取得了顯著的成績。同時,工作中也還存在著一些薄弱環節和不足之處。一是督查力度不夠大,頻率不夠高。二是發現問題匯報不夠詳細,反饋不夠及時,談心不夠深入,協調處理不夠到位。三是對質量評價工作探索不夠深入,對評價結果的運用不夠到位。

  六、20xx年工作的基本思路

  20xx年,教育督導與質量評價處工作的基本思路是:“四句話”。

  1、抓好一個導向。以現代職業教育教學及管理規律為導向,引導專業系部按照職教規律辦事,按國家政策辦學,按學院黨政決策管理。

  2、完善兩條評價渠道。學校內對教育教學質量的自我評價渠道,家長、企業、社會對教育教學質量的外在評價渠道。

  3、開展三個方面督查。督教師的教,督學生的學,督部門和系部的管。

  4、抓實五個方面的重點工作。重點督信息化空間課程建設與信息化管理工作,、重點督“以老帶新”工作,重點督項目建設工作,重點督學生技能提升工作,重點做好質量評價工作。

  教育督導工作總結 篇13

  今年7月,我受組織安排,到縣委黨的群眾路線教育實踐活動第二督導組工作,半年時光轉眼即過,F將督導工作總結如下:

  一、認真學習,全面把握督導方法

  按時參加縣委組織的督導組全體成員培訓會,學習了中央、自治區、地區及縣有關活動的文件、領導講話和政策規定,明確工作要求和方法步驟。隨著活動的深入開展,及時學習開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件和要求部署,學習中央領導的講話精神,充分領會相關精神及安排,并認真將精神傳達給所督導的單位,做好指導督查工作。

  二、深入履職,扎實完成督導任務

  在教育實踐活動開展的每一個環節,本人認真學習中央和自治區學教辦相關文件精神,嚴格按照要求制定督導工作方案,明確任務分工,細化工作安排等。深入到所督導的單位及鄉(鎮),收集和了解所基本情況,與其黨委(黨組)書記談話溝通,及時了解其教育實踐活動開展情況,聽取對督導組工作的意見建議,并向所督導單位提出工作建議。全程參加所督導單位教育實踐活動相關重要會議和重要活動,包括動員會、學習交流會、民主評議會、領導班子民主生活會或專題組織生活會等。 及時向縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室反映情況,提出意見建議?偨Y推薦典型經驗,發現和分析存在的問題,并督促解決。收集各督導單位活動簡報,及時推薦、印發學習。

  審閱相關材料。審閱所督導單位教育實踐活動方案、領導班子民主生活會或組織生活會方案、領導班子成員對照檢查材料、領導班子民主生活會通報材料等,調閱黨委(黨組)書記在動員大會上的講話稿,提出意見建議。審閱所督導單位對單位領導班子和班子成員四風方面的民主評議表,匯總評議結果。整理匯總所督導單位領導班子和班子成員四風方面存在的突出問題,并將兩個匯總結果反饋給所督導單位。

  個別談話聽取意見。根據“如何評價單位領導班子和班子成員在作風方面的總體表現、有哪些突出問題及改進的意見建議、對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議”的談話口徑,發放談話預告,記錄談話過程,深入了解掌握所督導單位存在的四風問題等。

  匯總上報相關材料。起草督導組階段性工作開展情況,以及對下一步工作工作的安排以及教育實踐活動辦布置的相關任務,匯總上報。

  三、嚴守紀律,切實確保督導成效

  開展督導工作以來,本人嚴格遵守工作規定,按時到崗離崗,不遲到早退,及時準確與所督導單位聯絡員聯系,交換工作意見,收取工作文件,及時反饋領導意見。

  嚴守督導紀律,確保民主評議表、征求意見表、談話記錄中,群眾反映強烈的涉及領導班子成員個人的四風問題,不外泄,不隱埋,及時處理,談話提醒,確保暢通。 嚴格把關,在審閱相關方案、計劃,尤其是所督導單位領導班子及成員民主生活會對照檢查材料、整改方案,嚴格要求,明確存在的問題,明確可行有力的措施,確保整改落實與成效。

  四、認真總結,深刻吸收督導意義

  回顧半年來的督導工作,本人依舊存在不足,面對自己及朋友的單位,有時礙于情面,被動履職,未能積極主動提出工作要求。

  參加本次督導組工作,借著黨的群眾路線教育實踐活動,自己認真學習先進思想,扎實查擺自己存在問題,深刻分析了原因,思考并即知即改,重新認識了自己,尤其從理想信念、三觀等哲學角度樹立建設美好生命的目標定位,對今后的生活有了明確的方向。

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