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兩封信的散文

時間:2022-04-19 19:09:05 散文隨筆 我要投稿

兩封信的散文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸散文吧?狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。那么,你會寫散文嗎?下面是小編為大家收集的兩封信的散文,希望能夠幫助到大家。

兩封信的散文

  《第一封》寫給你

  日子總在千篇一律著過,在你沒有出現之前。很早地起身,很晚地回家。家,對別人來說如一個向往的懷抱,而對我來說,不知在何時失去了原本溫暖的概念。我不想回到那個小窩里,獨自與影子相依。偌大的地方,只有自己的呼吸在來回走動。身影拉得越長,一切越少了活力。

  很少與人提起過自己的孤獨,哪怕是自己的父母。只是,他們有太久不見了我的笑容。他們在我的不遠處張望,然后背轉身子后,落下濁淚。淚光里,我看到了陽光從屋前的洋槐花朵穿過,心,仿佛飄遠了。

  我是一個人,還是一片飄零的葉子?浮動在繁華與喧鬧的邊緣,想要一份自己的安靜。我是一片孤單的云,微風里茫然方向。不再年輕的我,隨著時光的流轉,漸漸枯黃。時間于我,多了許多,雖然只是單份。

  如果我還有慶幸,那么就是那些屬于我的朋友。他們會很默契在輪流地幫我打發孤單。今天他請我上門,明天你邀我喝酒。日子一長,酒力漸長。酒,成了我的護身符。一天不得,一天難歇。我并沒有頹廢,只是有些落寞。怎么會遇到你的?現在想來依然有些糊涂。那天的我,有些發呆?吹侥愕纳碛皬拇翱谧哌^,稍微瞄了一眼,并不以為然。持續了好幾次,你走過,我看著,沒有發出任何聲響。我不知那時的你是否注意到了我?一個很大的屋子里坐著一個看似安靜的男人。有一天,你突然回頭看著我,笑了一笑;蛟S是禮貌。在我,卻有些莫名的波動。

  你并不漂亮,比起平時看到的那些美女們來說,你最多是端正順眼而已。只到后來慢慢熟悉了的某天,我才突然明白當時的那種感覺,竟然有些親切。也許就是那個順眼,才有機會順暢了心。

  很長的一段時間,你散開淡淡的笑容,猶如茉莉。因為注意了,所以就有了一種格外的芳香。我跨出門檻,開始與你有意無意地搭訕。沒想到的是,你會那樣地友好。有時看著我,讓我覺得有些不自在。好在,冷著臉皮的我并不能讓人輕易看出心情。時間如水,一天一天來得快,去得快。事情都有一種規律,發展也會有一種邏輯。我對你真正生出好感,全靠了那場病。

  突然的腹部絞痛讓我有些承受不住,于是就上醫院掛號等候。知道今天你在值班,看到你亮著Q,便讓你幫忙查詢癥狀。你急急地問著情況,卻不知怎么辦是好。網上的資料并不能與真正的情況匹配。你一會兒問我是否腸胃不好,一會兒問是否飲食不當,一會兒問我原來是否有過如此癥狀。我繃著臉,忍著身體的疼,突然想笑,笑你可能的慌張。有點支撐不住,我打過招呼便匆匆下線。二小時后,當我掛完水站在醫院外的大街上時,突然閃動著你的號碼。接?不接?我猶豫著。病情并沒有確診,只能先掛水消炎再說。鈴聲堅持著,我有些茫然地看著來去的車輛,沒有應答。當鈴聲再一次響起的時候,我聽到了一個弱弱的帶著哭腔的聲音:

  沒什么大事吧?怎么不接我電話?!急人。

  沒事。吵,沒聽到。我強裝著無所謂,安慰著你。

  沒事會這么長時間?別騙我。

  真的沒事,掛幾天水就好了。

  你好像松了一口氣,我卻突然覺得有一口氣堵在了胸口。

  時間于我,依然那么漫長著?床灰娔。我突然多了等待與焦灼。你能知?

  《第二封》寫給感覺

  因為與你相同著血型,所以多多少少,我們會有相似的感覺。記得我對你說過一句話:我太爺們,你太女人。你是善感的,雖然剛開始說過你是冷漠的,并不隨和。但接觸的時間一長,便覺得你的善良善感來了。

  你說,會因為我輕描淡寫的一句話,突然憂傷了心情,泛起酸楚,莫名地流淚了。我奇怪著,彼此快樂地交談,快樂地分享,怎么會讓你生出如此的多愁來;蛟S是我單獨了太久,無法了解了女人的心理。我是她們眼里的公子,是你心里的男子。她們也許只看重了我華麗的'文字,你卻能看到文字后,隱約著憂郁的我的眼神。你說我是憂傷的,雖然平時大大咧咧,不拘小節,文字也偏向光明,但就在字里行間,我在低嘆,又在無奈。世間到處盛開繁華的夢,我的夢只留下黑白。表面快活的我,糾結著內里,不讓人知道軟弱。

  暗夜深深,才能交出我的心,向著明月,向著你。有那么一時,突然覺得孤單了,寂寞了。因為你?難道說,多了一個人,反而添了更多的失落?那么,我是否應該保持原來的獨來獨往,任紅塵滾滾,鎖住一顆凡心,乞求佛祖心頭坐,保自己與家人平安健康?我是否應該隔斷與你的聯絡,聽一江風雨,搖不動山河?可我終究是一介凡夫俗子,輾轉紅塵,逃不出情的索。如果世間還能有追尋,我希望就是遇到這樣一個你。哪怕只是輕著我的夢,卻實著我的日子。

  天涼云變,有你的關照在,我便多了件溫暖的外套。再大的風,也不能阻擋我回家的路。再黑的路,我加快了步伐。家,離我近了。我向往桔色的燈,淺色的你。流淌的音樂,迎接的目光。我不想一個人吃著外賣,只想嘗著你做的家常,哪怕只有一碗麻辣豆腐,一個清湯。落進腸胃的,是人生滋味。有一雙愿意為你的手,做著合口的飯,冒著熱氣,暖著脾胃。你陪坐一旁,為我斟上一杯二鍋頭,夾來一筷子蝦子,剝開沾上醋,盈盈望著我,酒不入肚,人已醉三分。

  你是我心頭的火苗,溫著暖著,明著亮著,疼著愛著。一直一直,一直一直。

  拓展:

  散文寫作技巧

  散文是一種作者寫自己經歷見聞中的真情實感的靈活、精干的文學體裁。作者在散文中的形象比較明顯,常用第一人稱敘述,個性鮮明。正像巴金所說“我的任何散文里都有我自己”,總之可以說是表現自我。

  同時,這也就需要大膽無忌。正如魯迅所說“任意而談,無所顧忌”,他還推崇曹操及魏晉散文的“力主通脫”。也如劉半農所說,散文要“赤裸裸地表達”,寫真實的“我”是散文的核心特征和生命所在,這是定義的最大要素。

  散文語言十分重要。首要的一條是以口語為基礎,而文語(包括古語和歐化語)為點綴。其次是要清新自然,優美洗練。此外,還可以講究一些語言技法,如句式長短相間,隨物賦形,如多用修辭特別是比喻,如講音調、節奏、旋律的音樂美等。

  首先,必須明確一個散文寫作觀念,即散文的唯一內容和對象是作者的感情體驗。所有的教材都提出了散文要寫感情,但卻是作為一種必備因素和一種內在線索。應當強調指出,感情不是片面的因素,也不僅僅是線索,而是散文的對象。散文寫人、寫事都只是表面現象,從根本上說寫的是感情體驗。感情體驗就是“不散的神”,而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的“形”。朱自清的《背影》不是要記錄回家和父子離別的瑣事,而是要吐露一種對父親及失敗了的父輩的憐惜和敬愛。劉真的《望截流》,重點不是順理成章的工程本身或建設者的業績,而是一種回歸歷史進步主流的內心感受。感情體驗,是散文的內在結構,有了它,就可以天馬行空地起草。這一點,不能不明朗和確定。

  有了散文的內在結構——感情體驗,只要再明確外在結構的核心就可以寫好散文。外在結構的核心是細節。散文和小說一樣,建立在細節的描寫和敘述的基礎上,但細節的排列組合方式不同?梢哉f,小說組合細節是“以盤盛珠”,而散文則是“以線穿珠”。小說的“盤”是一個社會的橫切面,具備沖突,各種階層、力量的人物或隱或顯,而細節只能在這樣的“盤”中有機地展開。散文的“線”,就是感情體驗,或多或少,隨手拈來,任情揮灑——以感情體驗的表現為準。由此,我們說散文(應稱藝術散文),是最自由的文體,散漫如水,手法靈活。

  只要弄清這些,寫真實自我及由此生發的個性口語、感情體驗和細節描寫,就掌握了散文寫作的要領,什么章法(如文眼)、意境等等一般化認識都不必過于拘謹地學習,其他文體理論知識和寫作基礎理論都會講到。

  散文主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出,供初學者和高等教育應試者選擇使用。

  記敘散文模式

  【開頭】

 、俑星榛Z言概括敘述“我”和該人,重點在后,介紹該人,如肖像描寫。

 、趦烧哧P系及該人精神特質的議論。

  【中間】一種情況:一件事。從開頭、發展到結尾,細致敘述和描寫。另一種情況:幾件事。每件事即每層次前,可以用對該人精神特質的一個因素領起,以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。

  【結尾】

 、僦厣晏刭|,照應開頭。

 、谏罨星殛P系,發出感慨。抒情散文模式

  【開頭】

 、贁⑹鲎约号c景物的關系。

 、谧h論景物和自己。

  【中間】

 、倜鑼懢拔,分出層次,細致動人。

 、诎l揮聯想。

  【結尾】感慨

  寫作指導:三種技巧幫你確立作文的中心

  立意指確立文章的中心。中心是文章的靈魂,是貫穿全文的主線。文章的選材、結構、語言表達都受中心的約束,古人說過:“意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合!币馑际钦f,中心好比統帥,無統帥的士兵,只能稱它為烏合之眾。那么,如何很好地確立文章的中心呢?對這一方面,我作了一些小小地探索。

  一、立意求新法

  所謂立意求新法,就是引導學生用自己獨到的眼光,獨特的思維,去發掘材料蘊含的時代意義,構思出具有時代氣息的中心思想的方法。運用立意求新法,可以寫出具有時代特色的文章。"

  例如:《真沒想到……》一題,有位同學這樣寫道:鄰居王叔叔原是一家工廠的一位科長,工廠倒閉后,他也下崗了,原本歡樂的家庭也籠罩上了陰影。幾個月后,和他同廠的工人大多自謀到了職業,可王叔叔卻放不下架子去謀職,整天在家唉聲嘆氣,愁眉苦臉?捎幸惶旆艑W路上,我到路旁新擺的自行車攤旁修自行車,沒想到攤主竟是王叔叔。王叔叔還笑著說:“我又上崗了。以前愛面子,現在想通了,只要靠雙手勞動掙錢,都光榮!”這篇文章由王叔叔的“下崗”到“上崗”,反映了人們就業觀念的轉變,具有濃烈的時代氣息。

  再如:《我尊敬的一個人》一題,寫作之前在先確立“為何尊敬”這一中心。此時,就可以引導學生選擇一些具有時代氣息的原因,如因某人“反腐敗”而尊敬。這樣一來,再叫學生寫一篇《我不喜歡的一個人》,學生馬上會想到他殘害人民的思想而確立不喜歡的原因。這樣的文章當然具有時代氣息。

  二、立意求奇法

  所謂立意求奇法,是指寫文時不落俗套而給人出乎意料的立意方法。換句話說,就是運用逆向思維給文章立意的方法,我們也可稱之為“反彈琵琶法”。

  例如:“濫竽充數”這個成語多數人都知道,一般人認為該批評、諷刺的是南郭先生,因為他沒真才實學,卻混在行家里面充數。從這個角度認識,這是求同思維。我們也可以運用求異思維來立意:批駁齊宣王。假如不是他喜歡聽三百人一起吹竽,南郭先生怎么能混得下去?當今企業中,不是有很多的“齊宣王”嗎?這樣一來,文章的立意就會別致。

  這種立意方法較為常見,諸如“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”等等到,這里我也就不多說了。

  三、立意求深法

  所謂立意求深法,就是以小見大法。就是引導學生從日常生活的小事中發掘出具有深刻社會意義的主題,做到“借一葉而知秋,以目盡傳精神”。如朱自清的《背影》,父親為兒子買桔子這事可謂小,但作者能從中道出“父愛”這一感人的主題。而《平民總統孫中山》一文的作者馬庚存,也就是通過記敘孫中山先生日常生活的六件小事,贊揚了孫中山先生身體力行做人民的公仆這一偉大而優秀的品行。

  再如:《一件小事》可以通過身邊、周圍發生的一件小事,反映改革春風給人們思想觀念、物質生活帶來的巨大變化,從而達到歌頌“改革開放”這一大主題的目的。

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